¿En qué número se ha quedado la piedrecita?

Buscando nuevos recursos para educación infantil encontré una actividad que me pareció bastante interesante en un blog llamado las clases de Alicia, un blog orientado a actividades de diferentes edades, en el que podemos encontrar distintas web de tres, cuatro, cinco años…

En esta página web que señalo, encontramos una actividad dirigida a niños/as de cinco años proporcionada por el Ministerio de Educación, en el que se está trabajando el área de las matemáticas a través de las nuevas tecnologías por lo que me ha resultado bastante interesante ya que a través de estas el niño está aprendiendo e interactuando de una manera más amena y divertida.

Dicha actividad llamada “¿En qué número se ha quedado la piedrecita?”, es una actividad en la que el niño está trabajando varios conceptos a la vez como el identificar el número, restar, clasificar… ya que tendrá que contar tantos lugares para detrás como la muñeca lance la piedra desde el número que esta se sitúe y así escribirlo en la casilla señalada.

¡Os animo a practicarla ya que aprenderéis sin daros cuenta!;)

"Busca su sombra"

En el enlace anterior podemos encontrar actividades relacionadas con los recursos tecnológicos, y "Busca su sombra" en concreto puede ser usada por niños a partir de la edad de 4 años.

En ella deberán emparejar cada dibujo con su sombra o silueta proyectada en el rectángulo, para ello tendrán que clic sobre el dibujo que elijan y arrastrarlo hasta la sombra correspondiente. Al hacer clic escucharán el sonido que reproduce cada uno de ellos, para que así se familiaricen con aquellos que no han escuchado o repitan aquellos que ya reconocen.

Una vez que que han acertado al situar el objeto sobre su sombra, al dibujo le aparecerá una linea roja alrededor que significa que ha actuado correctamente y ya no lo podrá cambiar.

Sin embargo si el dibujo no coincida con la silueta, esta linea roja antes mencionada no aparecerá, por lo que deberá seguir probando hasta que las haga coincidir.

Al finalizar el juegos, así mismo hay una melodía para hacer ver al niño que ha terminado y de forma ganadora,para que se sienta orgulloso de su trabajo.

Se trata de una actividad parecida o igual a la de un puzzle tradicional pero que se realiza en el ordenador, y de esta manera se les da la oportunidad a los niños de escuchar los sonidos que cada uno de los objetos realizan.

Igualmente con esta técnica pretendemos que los niños se fijen en las formas de los dibujos para que sepan visualizar las sombras y traten de buscar las que coinciden.

En mi opinión se trata de una actividad que realiza al niño y a la vez es entretenida, pues sino encontrase la silueta correspondiente él mismo se verá obligado a buscar su pareja para poder quedar así satisfecho de su trabajo y saber que es capaz de hacerlo solo.

"Memory"

En este enlace, podréis encontrar diversos recursos Tic para los niños y niñas, en concreto este juego está destinado para alumnos de entre 4 y 5 años.

Existen diversos niveles y dibujos de la película " Los Increíbles" en las cartas que se presentan, por lo que a nuestros alumnos, les resultará más ameno.

Los alumnos tendrán que demostrar su memoria visual con este juego, y la ejercitarán al mismo tiempo.

En esta actividad, tienen que emparejar los dibujos con sus parejas.
Todo ello con un contador de tiempo, por lo que tendrán que agudizar su vista y memorizar las cartas que vayan apareciendo en la pantalla.

Me parece un recurso didáctico muy atractivo para los más pequeños, ya que es importante entrenar su memoria desde las edades más tempranas, además de estimular su atención ya que tendrán que estar muy pendientes de la imagen de la carta y si se repite la misma.

El niño centra su atención en el juego, en descubrir lo que está oculto, y aprende a asociar por colores, formas o temática en este caso.

El juego "Memory" es un juego tradicional que jugaban nuestros padres con cartas o simples dibujos a mano, pero que se ha sabido adaptar a los nuevos tiempos.

Por lo que, además así damos a conocer a nuestros niños, juegos tradicionales desde un punto de vista actual.

 

¡Anímate a probar este recurso con los niños y recuerda, no te quedes dormido, gana este juego la persona que antes empareje todas las cartas! ;)

 

"Suma monedas"

Buscando nuevos recursos didácticos relacionados con las TIC encontré una actividad bastante interesante en dicha página Web, "Suma monedas", en la que se trabaja el área curricular de las matemáticas de una manera divertida y motivadora.

Esta trata sobre dos extraterrestres, uno llamado Monojo y otro llamado Hexamano, estos quieren juntar las monedas que tienen cada uno, pero no saben como hacerlo, por lo que tenemos que ayudarles. ¿Pero como lo hacemos?

Una vez que accedemos a la página Web aparecerán tres niveles, por lo que hacemos clic con el ratón sobre el nivel uno, de este modo aparecerán tres columnas, una de color roja, otra de color verde y otra de color negra.
En la columna de color rojo estarán las monedas de Manojo y en la columna verde las monedas de Hexamano, por lo que en la columna de color negro tendremos que clicar sobre cada círculo sin rellenar tantas veces como monedas tenga Manojo y Hexamano, a la vez que vamos haciendo clic sobre cada círculo se irá rellenando con una moneda.

Dicha actividad está orientada a niños/as de 5 años.

Pienso que es una forma diferente de aprender las matemáticas ya que estas les están presentes en el día a día además de ser un buen recurso motivador hacia la suma.

¡Entrad y participad, si lo hacéis bien ganaréis hasta un…trofeo!